برنامج نشاطات جمعية جائزة اللغة العربية للعام 2016
أقرّت جمعية
"جائزة اللغة العربية" في جمعيتها العمومية، في مركزها في سنتر مار يوسف
- الدورة، برنامج نشاطاتها للعام 2016، وهي على محورين اثنين:
1 - جائزة التعبير الشفوي "قراءة أكاديمية"
والمشتركون فيها يمثلون عشرين مدرسة في محافظتي بيروت وجبل لبنان، وهم من صفوف
الحلقة الثانية من التعليم الأساسي أي الرابع، الخامس والسادس.
2 - جائزة التعبير الكتابي - "تواصل أكاديمي"
(والمشتركون 20 مدرسة أيضًا من صفوف الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي (السابع،
الثامن والتاسع).
الموضوع المختار لهذا العام، هو: "كيس القمامة لو
تكلم"، والمطلوب من خلاله إيجاد حلول لأزمة النفايات على لسان الكيس المرمي
على الطريق لشهور. فيكون على المشاركين
أن السعي لإيجاد الحلول على قاعدة حل المشكلات (solving Problem) من خلال مقالة إعلامية مرفقة بالمستندات
والصور.
ينبغي أن يكون حجم المقالة وفق الآتي: 300 كلمة لمتعلّمي الأساسي السابع، 350 كلمة لمتعلّمي الثامن، 400 كلمة لمتعلّمي
التاسع.
برنامج نشاطات جمعية جائزة اللغة العربية للعام 2016
برنامج نشاطات جمعية جائزة اللغة العربية للعام 2016
أقرّت جمعية
"جائزة اللغة العربية" في جمعيتها العمومية، في مركزها في سنتر مار يوسف
- الدورة، برنامج نشاطاتها للعام 2016، وهي على محورين اثنين:
1 - جائزة التعبير الشفوي "قراءة أكاديمية"
والمشتركون فيها يمثلون عشرين مدرسة في محافظتي بيروت وجبل لبنان، وهم من صفوف
الحلقة الثانية من التعليم الأساسي أي الرابع، الخامس والسادس.
2 - جائزة التعبير الكتابي - "تواصل أكاديمي"
(والمشتركون 20 مدرسة أيضًا من صفوف الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي (السابع،
الثامن والتاسع).
الموضوع المختار لهذا العام، هو: "كيس القمامة لو
تكلم"، والمطلوب من خلاله إيجاد حلول لأزمة النفايات على لسان الكيس المرمي
على الطريق لشهور. فيكون على المشاركين
أن السعي لإيجاد الحلول على قاعدة حل المشكلات (solving Problem) من خلال مقالة إعلامية مرفقة بالمستندات
والصور.
ينبغي أن يكون حجم المقالة وفق الآتي: 300 كلمة لمتعلّمي الأساسي السابع، 350 كلمة لمتعلّمي الثامن، 400 كلمة لمتعلّمي
التاسع.
والموقع ليس مسؤولا عن ذلك.